Sus hijos y la evolución


por Geoff Chapman



Seamos honestos. En la historia de la ropa nueva del rey, fue un niño el que
reconoció que el rey no tenía ropa puesta. Aún si los padres de familia no
tienen la valentía para reconocerlo, los niños reconocen rápidamente que la
evolución contradice la Biblia y socava la fe Cristiana.

¿Cómo pueden los padres animar a sus hijos a compartir la fe y mantener su
confianza en la Biblia? Les sugiero las siguientes actividades:

-Enseñe a sus hijos sobre la Creación desde pequeños. Lean la narración
Bíblica una y otra vez hasta que lo tengan memorizado. Léales acerca de las
criaturas maravillosas de Dios en libros ilustrados, pero asegúrese que no
tengan enseñanzas anti-Bíblicas como la evolución teísta, creación
progresiva, teoría de la brecha, entre otras. Evite los libros que se dicen
ser Cristianos pero que empiezan con el mundo como una bola derretida, o que
incluyen 'millones de años'.

-Infunda en sus hijos un sentido de maravilla hacia la grandeza y
magnificencia de lo que Dios ha hecho (recordando que el mundo que vemos el
día de hoy ha sido afectado por la Maldición). Cuando salga al campo, o aún
en el jardín, muéstreles las maravillas que pueden ser observadas. Enséñeles
lo que Génesis habla acerca de las aves, los murciélagos, los insectos
voladores, y constantemente recuérdeles que Dios hizo que las aves vuelen el
5º día. Sáquelos en la noche y muéstreles la luna que Dios hizo en el cuarto
día. Muéstreles los patrones detallados en las hojas y recuérdeles una y
otra vez qué tan absurdo es sugerir que tales patrones tan bellos sucedieran
accidentalmente.

-Enséñele a su hijo las falacias de la evolución antes de que se los enseñen
en la escuela. Asegúrese como padre, saber los errores en la teoría
evolucionista. Para hacer esto, necesita esforzarse y estudiar muy bien
libros sobre el tema. Después se tendrá que esforzar enseñándoles estos
hechos a lo largo de su educación en su hogar.

-Como los dinosaurios se utilizan comúnmente, aún en preescolar, para
introducir a los niños a la evolución, recuérdeles que los dinosaurios
terrestres fueron hechos el 6º día de la Creación (y otras criaturas
dinosaurescas como el Pleisosaurio, en el 5º Día). Infórmeles de las
evidencias sobre los dinosaurios que vivieron con las personas, sobre los
tallados en piedra encontrados, y de las leyendas de los dragones. Siempre
esté listo para señalar cuando un comentador está hablando de evolución.
Anímelos a entristecerse por el hecho que tanta gente cree lo que no es
verdad y substituyen el azar por los maravillosos regalos de Dios.

-Anime a sus hijos a estudiar la evidencia real por ellos mismos. Llévelos a
lugares donde puedan encontrar fósiles y explique como los fósiles
usualmente son formados al ser sepultados rápidamente en sedimento.
Explíqueles cómo el Diluvio en Génesis proveyó las condiciones perfectas
para la formación de millones de fósiles alrededor de toda la Tierra. Señale
que los fósiles en las rocas sedimentarias no muestran que las rocas
formadas lentamente ni que la Tierra sea antigua. Al contrario, indican
procesos rápidos y por lo mismo una catástrofe reciente por agua como lo
enseña en la Biblia. Mencióneles que los animales que mueren hoy
probablemente no se formen en fósiles, ya que esto no sucede diariamente.

-Finalmente, explíqueles en detalle por qué hay sufrimiento y crueldad en el
mundo. Dígales de dónde viene la muerte y su significado. Presénteles cómo
Dios formó un mundo perfecto pero que el pecado de Adán echó a perder esa
perfección y trajo muerte y descomposición a la Tierra. Dígales que Adán fue
castigado con la maldición de muerte, ya que Dios de la Creación sabía que
Él mismo vendría en la forma de Jesucristo, el postrer Adán, para sufrir la
misma maldición de la muerte Él mismo. Entonces, todos los que acepten el
sacrificio del pecado tendrán perdón y podrán tener la esperanza de la vida
eterna. Explique que para su muerte y resurrección, Jesús restauró una
relación con Dios que estaba rota, y que al final de los tiempos, Dios
crearía un cielo nuevo y una Tierra nueva-una creación completamente
restaurada en la que todos los que realmente le amen podrán compartir.






http://www.investigacionescreacionis...be0a9508b7328d





ElOxitoDelArcoIris***69.es


--

http://www.apologeticspress.org/espa...onvsevolucion/

http://www.harunyahya.org/other/evol...mo/evoluc.html

http://bloomerfield.com/category/la-...ia-cientifica/

http://bloomerfield.com/2007/10/09/l...giones/#more-7

http://www.centrorey.org/tema_religion_falsa.htm

http://www.centrorey.org/tema_religion_falsa2.htm

On 25 abr, 15:47, "El Oxito Del Arco Iris" <ElOxitoDelArcoI...***69.es>
wrote:
> Sus hijos y la evolución
>
> por Geoff Chapman
>
> Seamos honestos. En la historia de la ropa nueva del rey, fue un niño elque
> reconoció que el rey no tenía ropa puesta. Aún si los padres de familia no
> tienen la valentía para reconocerlo, los niños reconocen rápidamenteque la
> evolución contradice la Biblia y socava la fe Cristiana.
>
> ¿Cómo pueden los padres animar a sus hijos a compartir la fe y mantener su
> confianza en la Biblia? Les sugiero las siguientes actividades:
>
> -Enseñe a sus hijos sobre la Creación desde pequeños. Lean la narración
> Bíblica una y otra vez hasta que lo tengan memorizado. Léales acerca de las
> criaturas maravillosas de Dios en libros ilustrados, pero asegúrese que no
> tengan enseñanzas anti-Bíblicas como la evolución teísta, creación
> progresiva, teoría de la brecha, entre otras. Evite los libros que se dicen
> ser Cristianos pero que empiezan con el mundo como una bola derretida, o que
> incluyen 'millones de años'.
>
> -Infunda en sus hijos un sentido de maravilla hacia la grandeza y
> magnificencia de lo que Dios ha hecho (recordando que el mundo que vemos el
> día de hoy ha sido afectado por la Maldición). Cuando salga al campo, o aún
> en el jardín, muéstreles las maravillas que pueden ser observadas. Enséñeles
> lo que Génesis habla acerca de las aves, los murciélagos, los insectos
> voladores, y constantemente recuérdeles que Dios hizo que las aves vuelen el
> 5º día. Sáquelos en la noche y muéstreles la luna que Dios hizo enel cuarto
> día. Muéstreles los patrones detallados en las hojas y recuérdeles una y
> otra vez qué tan absurdo es sugerir que tales patrones tan bellos sucedieran
> accidentalmente.
>
> -Enséñele a su hijo las falacias de la evolución antes de que se losenseñen
> en la escuela. Asegúrese como padre, saber los errores en la teoría
> evolucionista. Para hacer esto, necesita esforzarse y estudiar muy bien
> libros sobre el tema. Después se tendrá que esforzar enseñándoles estos
> hechos a lo largo de su educación en su hogar.
>
> -Como los dinosaurios se utilizan comúnmente, aún en preescolar, para
> introducir a los niños a la evolución, recuérdeles que los dinosaurios
> terrestres fueron hechos el 6º día de la Creación (y otras criaturas
> dinosaurescas como el Pleisosaurio, en el 5º Día). Infórmeles de las
> evidencias sobre los dinosaurios que vivieron con las personas, sobre los
> tallados en piedra encontrados, y de las leyendas de los dragones. Siempre
> esté listo para señalar cuando un comentador está hablando de evolución.
> Anímelos a entristecerse por el hecho que tanta gente cree lo que no es
> verdad y substituyen el azar por los maravillosos regalos de Dios.
>
> -Anime a sus hijos a estudiar la evidencia real por ellos mismos. Llévelos a
> lugares donde puedan encontrar fósiles y explique como los fósiles
> usualmente son formados al ser sepultados rápidamente en sedimento.
> Explíqueles cómo el Diluvio en Génesis proveyó las condiciones perfectas
> para la formación de millones de fósiles alrededor de toda la Tierra. Señale
> que los fósiles en las rocas sedimentarias no muestran que las rocas
> formadas lentamente ni que la Tierra sea antigua. Al contrario, indican
> procesos rápidos y por lo mismo una catástrofe reciente por agua como lo
> enseña en la Biblia. Mencióneles que los animales que mueren hoy
> probablemente no se formen en fósiles, ya que esto no sucede diariamente..
>
> -Finalmente, explíqueles en detalle por qué hay sufrimiento y crueldaden el
> mundo. Dígales de dónde viene la muerte y su significado. Presénteles cómo
> Dios formó un mundo perfecto pero que el pecado de Adán echó a perder esa
> perfección y trajo muerte y descomposición a la Tierra. Dígales que Adán fue
> castigado con la maldición de muerte, ya que Dios de la Creación sabía que
> Él mismo vendría en la forma de Jesucristo, el postrer Adán, para sufrir la
> misma maldición de la muerte Él mismo. Entonces, todos los que aceptenel
> sacrificio del pecado tendrán perdón y podrán tener la esperanza de la vida
> eterna. Explique que para su muerte y resurrección, Jesús restauró una
> relación con Dios que estaba rota, y que al final de los tiempos, Dios
> crearía un cielo nuevo y una Tierra nueva-una creación completamente
> restaurada en la que todos los que realmente le amen podrán compartir.
>
> http://www.investigacionescreacionis...hp?ID=37&PHPSE...
>
> ElOxitoDelArcoI...***69.es
>
> --
>
> http://www.apologeticspress.org/espa...onvsevolucion/
>
> http://www.harunyahya.org/other/evol...mo/evoluc.html
>
> http://bloomerfield.com/category/la-...ia-cientifica/
>
> http://bloomerfield.com/2007/10/09/l...a-peor-de-las-...
>
> http://www.centrorey.org/tema_religion_falsa.htm
>
> http://www.centrorey.org/tema_religion_falsa2.htm

Amén.

Bendiciones.